報(bào)考人數(shù)突破千萬，是10年前的66倍
你們是真的想當(dāng)老師嗎？
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，今年教師資格考試報(bào)名人數(shù)為1144.2萬人次，是10年前17.2萬人次的66倍。
■心態(tài)
“多個(gè)證書多條出路”
10月29日中午，結(jié)束第一門考試的周利從考點(diǎn)出來，與同學(xué)一起討論著試題。她是英語專業(yè)大三的學(xué)生，“我們班同學(xué)基本都報(bào)名了，感覺現(xiàn)在大家已經(jīng)把教師資格證當(dāng)成了畢業(yè)的標(biāo)配。”周利說，她并沒有立志要當(dāng)老師，對于未來其實(shí)還沒有什么清晰的規(guī)劃，“萬一拿證了，多個(gè)證書找工作的時(shí)候也能多條出路。”
記者在該考點(diǎn)附近隨機(jī)采訪了20余名考生，七成以上抱著與周利類似的心態(tài)。大三學(xué)生張瀾說，考證主要是受身邊同學(xué)的影響，“有個(gè)教師資格證，以后找工作的時(shí)候，簡歷也能更好看點(diǎn)兒。”
一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，本年度報(bào)名者中，有近800萬屬于非師范生。從參加該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)員專業(yè)背景來看，不乏來自管理、旅游、物流等看上去與教師職業(yè)相關(guān)性不大的專業(yè)學(xué)生。
也有不少人為增加自己的職場競爭力而報(bào)考，期待著教師資格證書為自己的履歷“鍍金”。兩年前，從事人力資源行業(yè)的王浩參加了高中語文類別的教師資格考試。其實(shí)他沒有下定決心轉(zhuǎn)行做老師，但他覺得“技多不壓身”，“拿證就得學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中，自身能力素質(zhì)肯定有所提高。對于用人單位來說，這個(gè)證書也是我學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。”
多個(gè)教培機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，教師資格筆試通過率大約在30%到40%左右，面試通過率則在70%左右。拿到教師資格證與成為教師之間，還有漫長的路要走。教育部門在招聘時(shí)，往往會(huì)更青睞有師范教育背景的應(yīng)聘者；對于非師范專業(yè)的學(xué)生，則更注重綜合素質(zhì)，部分名校甚至將招聘的門檻提升到了碩士、博士學(xué)歷。“教師資格證只是一個(gè)基本的門檻，除了考察應(yīng)聘者的專業(yè)素質(zhì)，我們也很看重應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，比如是否真的喜歡做一名老師，是否真的熱愛學(xué)生。”通州區(qū)一位校長說，學(xué)校還會(huì)綜合考慮應(yīng)聘者的外在形象、綜合氣質(zhì)、性格特點(diǎn)等多方因素。
■探因
職業(yè)吸引力越來越大
近5年我國教師資格考試報(bào)名人數(shù)居高不下，今年更是首次突破千萬。
中小學(xué)教師資格考試是教師職業(yè)準(zhǔn)入的全國統(tǒng)一的國家考試，申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員必須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。
資格考試分為筆試和面試兩部分，筆試一般在每年3月中旬和10月底各舉行一次。不同類別的筆試科目不同：幼兒園教師資格考試科目為綜合素質(zhì)(幼兒園)和保教知識(shí)與能力，小學(xué)教師資格考試科目為綜合素質(zhì)(小學(xué))和教育教學(xué)知識(shí)與能力，初中、高中、中職教師資格考試科目為綜合素質(zhì)(中學(xué))、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。題型除了選擇題外，還有簡答、論述、材料分析等，要記憶背誦的內(nèi)容量不小。筆試合格后，考生可報(bào)名參加面試。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試合格，考生還要參加普通話水平測試；測試達(dá)標(biāo)并滿足體檢要求后，才能申請教師資格的認(rèn)定。
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，對很多考生最具誘惑力的莫過于老師們所享受的三個(gè)月寒暑假。“這么長的假期是別的職業(yè)所沒有的，利用這么長的時(shí)間既能好好自我充電，也能好好照顧家庭。”考生李松的目光看得很長遠(yuǎn)，“以后有了孩子，也不用為孩子暑期在哪里托管而發(fā)愁。”
此外，近年來，多地對教師待遇也增加了保障。去年，《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》還提出，中小學(xué)、幼兒園教師的平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平，并逐步提高。以本市為例，各區(qū)頻頻推出教師關(guān)愛大禮包。像今年教師節(jié)前夕，西城區(qū)明確，為解決青年教師的后顧之憂，將開辟青年教師公寓新址；在每年組織教師體檢、幫扶患有重大疾病教師的基礎(chǔ)上，著重建立教師心理咨詢和心理支持制度，對接專業(yè)隊(duì)伍，為教師開通“陽光心語熱線”等。這些“隱形福利”都深深吸引著畢業(yè)生們。
報(bào)考人數(shù)增多背后有政策因素的疊加。比如，2018年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，意見明確，從事語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格；之后，教育部辦公廳又發(fā)布《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》，對此進(jìn)行了重申，并要求未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加考試。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)教師扎堆兒考證的現(xiàn)象。
“雙減”政策出臺(tái)后，報(bào)考人數(shù)并未出現(xiàn)明顯下滑，仍有上升趨勢。華圖教育專家分析，這與近年來“教師熱”不斷升溫密不可分。而“教師熱”背后有兩方面因素推動(dòng)：一方面，當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)表現(xiàn)出求穩(wěn)傾向，去公辦中小學(xué)當(dāng)老師成為很多畢業(yè)生的理想職業(yè)；另一方面，教師社會(huì)地位逐漸提高，職業(yè)保障有所加強(qiáng)，職業(yè)吸引力越來越大。
■觀點(diǎn)
仍需更多配套機(jī)制
北京教育學(xué)院副研究員鐘亞妮認(rèn)為，近年來，教師資格考試報(bào)名人數(shù)和參加招考教師崗位的人數(shù)大幅增加，有助于吸引優(yōu)秀人才從教，擴(kuò)大教師來源。“教師資格制度有利于提高教師的專業(yè)素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)地位的提升，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍。”
在教師資格報(bào)考人數(shù)持續(xù)增加的情況下，還應(yīng)該看到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口變化，仍然有部分區(qū)域，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校面臨教師招聘困難、結(jié)構(gòu)性缺編的問題。“以北京市為例，與城區(qū)相比，部分郊區(qū)學(xué)校的教師招聘挑戰(zhàn)更大。”鐘亞妮舉例，某郊區(qū)需要經(jīng)過多輪招聘環(huán)節(jié)，才能遴選到足夠的優(yōu)秀畢業(yè)生加入教職行列。因此，在治理能力現(xiàn)代化背景下，要從師資供需評估和師資配置等方面進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
鐘亞妮認(rèn)為，教師教育涉及遴選優(yōu)秀人才、職前培養(yǎng)、資格認(rèn)定與準(zhǔn)入、入職教育與持續(xù)專業(yè)發(fā)展等多個(gè)環(huán)節(jié)，涉及各級政府、教師教育機(jī)構(gòu)、教師資格認(rèn)定單位、培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)、學(xué)校等多個(gè)單位，是一個(gè)涉及多因素的系統(tǒng)與體系。“在當(dāng)前‘強(qiáng)師計(jì)劃’的背景下，需要基于專業(yè)的視角，從上游的遴選與職前培養(yǎng)開始，對教師教育進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和更為細(xì)致的規(guī)劃，才能更加有效地建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化的教師隊(duì)伍。”
■建議
不要盲目跟風(fēng)報(bào)考
專家建議，高校畢業(yè)生們要理性看待“教資熱”現(xiàn)象，報(bào)考前，要從自身實(shí)際出發(fā)，分析教師這一職業(yè)是否符合自己的就業(yè)方向，興趣依然是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，畢業(yè)生也要全面分析自己的學(xué)歷、專業(yè)等情況，是否符合教師資格考試的報(bào)考條件，不要盲目報(bào)考。(北京晚報(bào) 記者牛偉坤)